درجة توظيف تقنيات التعليم وعلاقتها بتنمية المهارات المهنية والاستعداد الوظيفي لدى طلبة الكلية التطبيقية في جامعة اللاذقية

الملخص

هدف البحث للتعرف على دور وسائل وتقنيات التعليم في تأهيل طلبة الكلية التطبيقية في جامعة اللاذقية لدخول سوق العمل، والاستعداد الوظيفي من وجهة نظر الطلبة الخريجين، حيث تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي منهجاً للبحث، كما تمّ استخدام الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات، حيث تمّ توزيع 152 استبانة على الطلبة، واستردادها كاملة، ومن ثم تحليلها باستخدام برنامج spss.

أظهرت نتائج البحث أنّ التقنيات والوسائل التعليمية تلعب دوراً متوسطاً في تحسين المهارات التقنية والعملية لطلاب الكلية التطبيقية في جامعة اللاذقية، كما أنّ التعليم التفاعلي والتعاون عبر الانترنت يعزز مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات بدرجة متوسطة و يحتاج إلى تعزيز أكبر لتلبية متطلبات سوق العمل، كما بيّنت النتائج وجود فجوة بين المناهج التعليمية الحالية، ومتطلبات سوق العمل، إضافة إلى غياب التواصل مع المؤسسات والشركات التي من شأنها تدريب الطلبة ورفع مستواهم وتأهيلهم لدخول سوق العمل، كما تبينّ وجود فروق معنوية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة 5% في مدى ملاءمة التقنيات والأجهزة مع متطلبات سوق العمل تعزى لمتغير الجنس لصالح المبحوثين الذكور.