الذكاء الوجودي وعلاقته بمستوى الطموح لدى عينة من طلاب الإرشاد النفسي في جامعة طرطوس دراسة ميدانية2025م

الملخص

هدفت الدراسة إلى تعرُّف العلاقة بين الذكاء الوجودي ومستوى الطموح لدى عينة من طلاب الإرشاد النفسي / السنة الثالثة في كلية التربية في جامعة طرطوس، وتعرُّف مستوى كلّ من الذكاء الوجودي والطموح لدى أفراد العينة، كذلك تعرُّف إمكانية التنبؤ بمستوى الطموح من خلال مستوى الذكاء الوجودي لدى أفراد العينة. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كما تكونت عينة الدراسة من 78 طالباً وطالبة من طلاب الإرشاد النفسي في كلية التربية في جامعة طرطوس. استخدمت الباحثة في هذه الدراسة مقياسين هما: مقياس الذكاء الوجودي للعبيدي (2016) والذي يتألف من (31) عبارة مصممة وفق مقياس " ليكرت" الخماسي، ومقياس مستوى الطموح للجبوري (2002) والذي يتألف من (44) بنداً لكل منها أربع إجابات.

وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية قوية بين الذكاء الوجودي ومستوى الطموح لدى أفراد عينة الدراسة, كما أن مستوى الذكاء الوجودي لدى أفراد العينة جاء متوسطاً بينما مستوى الطموح جاء مرتفعاً, كذلك أظهرت النتائج أنه من الممكن التنبؤ بمستوى الطموح من خلال الذكاء الوجودي لدى أفراد هذه العينة.