درجة توظيف الذكاء الاصطناعي في الجامعات الحكومية السورية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية (دراسة ميدانية في جامعتي طرطوس واللاذقية)
الكلمات المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي، الجامعات الحكومية السورية، أعضاء الهيئة التدريسية.الملخص
هدف البحث الحالي إلى تعرف درجة توظيف الذكاء الاصطناعي في الجامعات الحكومية السورية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية؛ ولتحقيق هدف البحث استُخدم المنهج الوصفي، وتكوّنت عينة البحث من (105) من أعضاء الهيئة التدريسية، سحبت بالطريقة العشوائية البسيطة من عدد من الكليات العلمية والنظرية في جامعتي طرطوس واللاذقية. استخدمت استبانة مكونة من (40) بنداً لتكون أداةً أساسيةً لجمع البيانات. توصلت النتائج إلى أن توظيف الذكاء الاصطناعي في الجامعات الحكومية السورية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية جاء بدرجة منخفضة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في درجة توظيف الذكاء الاصطناعي في الجامعات الحكومية السورية تعزى لمتغيري الرتبة الأكاديمية وعدد سنوات الخبرة لأعضاء الهيئة التدريسية. وقد أوصت الباحثة بزيادة عدد الدورات التدريبية وورشات العمل الخاصة بتطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في الجامعات الحكومية السورية، وتوظيفه في مجال البحث العلمي، وتحديث نظام المكتبات الجامعية بما يتلاءم مع تطبيق الذكاء الاصطناعي.
