أساليب التربية الأسرية الهادفة وعلاقتها باتجاهات الإناث نحو الزواج المبكر دراسة ميدانية على عينة من طالبات ثانوية عدنان جلعود في مدينة اللاذقية
الكلمات المفتاحية:
الأسرة، التربية الهادفة، حماية الإناث، الزواج المبكر، الاتجاهات.الملخص
هدف البحث إلى دراسة أساليب التربية الأسرية الهادفة وعلاقتها باتجاهات الإناث نحو الزواج المبكر، ولتحقيق هذا الهدف استُخدم المنهج الوصفي، وطريقة المسح الاجتماعي بالعينة، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من طالبات ثانوية عدنان جلعود في مدينة اللاذقية، حيث طُبِّقت أدوات البحث عليهنّ والتي تكونت من مقياس أساليب التربية الأسرية الهادفة، ومقياس الاتجاه نحو الزواج المبكر وهما من إعداد الباحثة، وبعد تفريغ البيانات باستخدام برنامج spssواستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: كانت اتجاهات أفراد عينة البحث نحو الزواج المبكر محايدة، وتبين أيضاً أن أساليب التربية الأسرية الهادفة التي تستخدمها أسر أفراد عينة البحث كانت مرتفعة، كما أظهرت النتائج وجودَ علاقة ارتباطية بين أساليب التربية الإيجابية واتجاه الإناث نحو الزواج المبكر لدى أفراد عينة البحث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد عينة البحث على مقياس الزواج المبكر تبعاً لمتغيري (نوع الدراسة، دخل الأسرة)، بينما تبين وجود فروق تبعاً لمتغير المستوى التعليمي للوالدين، وفي نهاية البحث قُدِّمت مجموعة من المقترحات التي قد ترفع مستوى أساليب التربية الأسرية الهادفة، وتخفف اتجاهات الإناث نحو الزواج المبكر.
