مستوى معرفة طلبة كلية التربية في جامعة طرطوس بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم "دراسـة ميدانيـة"

الملخص

هدف البحث إلى تعرّف مستوى معرفة طلبة كلية التربية في جامعة طرطوس بمفهوم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم، وتوقعاتهم حول الدور الذي قد يؤديه الذكاء الاصطناعي في المستقبل، ودراسة إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجاتهم تبعاً لمتغيرات (الجنس، التخصص، السنة الدراسية).

اعتمد البحث المنهج الوصفي، وشمل مجتمع البحث جميع طلاب كلية التربية في جامعة طرطوس للعام الدراسي 2023-2024، والبالغ عددهم (1533) طالباً وطالبة بحسب الإحصائيات الصادرة عن شؤون الطلاب في كلية التربية في جامعة طرطوس، أما عينة البحث فقد بلغت (307) من الطلبة، بعد أنّ تمّ تحديد حجمها بالاعتماد على قانون العينة الإحصائية، وتوزيعها بشكل متناسب باستخدام الطريقة الطبقية العشوائية.

أظهرت نتائج البحث أنّ مستوى معرفة أفراد عينة البحث بمفهوم الذكاء الاصطناعي بشكل عام كان متوسطاً، إذ كان مستوى معرفتهم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم متوسطاً، وفيما يتعلق بمستوى معرفتهم بتطبيقات محددة للذكاء الاصطناعي في التعليم فقد كان ضعيفاً. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أفراد العينة فيما يتعلق بمستوى معرفتهم بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم تبعاً لمتغير السنة الدراسية.