التمكين النفسي وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى عينة من المرشدين النفسيين في مدارس الحلقة الثانية للتعليم الأساسي في محافظة طرطوس

الملخص

هدف البحث الحالي إلى تعرف مستوى التمكين النفسي ومستوى الأداء الوظيفي، والعلاقة بينهما لدى عينة من المرشدين النفسيين في مدارس مدينة طرطوس، وتعرف القدرة التنبؤية للتمكين النفسي في تفسير الأداء الوظيفي، استُخدم مقياس التمكين النفسي (الزهراني وأحمد، 2016) الذي وضعته (1995 ,Spreitzer)، ومقياس الأداء الوظيفي (الصمادي والتلاهين، 2016 )، وطُبِّقت الأدوات على عينة البحث البالغة (132) مرشداً ومرشدة  في مدارس الحلقة الثانية للتعليم الأساسي في محافظة طرطوس، اعتُمِد المنهج الوصفي، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: جاء مستوى التمكين النفسي مرتفعاً بمتوسط حسابي (3.3794)، ومستوى الأداء الوظيفي مرتفعاً بمتوسط حسابي (3.5950)، وتوجد علاقة طردية إيجابية متوسطة القوة بين مستوى التمكين النفسي ومستوى الأداء الوظيفي، ويسهم التمكين النفسي بأبعاده في التنبؤ بالأداء الوظيفي باستثناء بعدي (المعنى والتأثير).